ភ្នំពេញៈ ម៉ាស៊ីនសម្អាតធូលី Eco-dust ជំនាន់ទី ១ (ECM-1) ដែលបង្កើតឡើងដោយសិស្ស៣នាក់ មកពីអនុវិទ្យាល័យ ហ៊ុន សែន សេរីភាព កំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ ពីសហគមន៍មូលដ្ឋាន និងវិស័យអប់រំ។
ECM-1 ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបដិវត្តន៍វិធី ដែលមនុស្សសម្អាតទីសាធារណៈ។ គម្រោងច្នៃប្រឌិតថ្មីនេះ ផ្តួចផ្តើមដោយសិស្ស STEM (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា) ដែលយុវជនទាំងនេះ បានរួមគ្នាដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងជីវិតរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ។
យុវតី ទ្រី សូលីដែត ជាសិស្សម្នាក់ដែលអភិវឌ្ឍម៉ាស៊ីនបោសធូលី ECM-1 បានចែករំលែកក្តីរំភើប អំពីភាពជោគជ័យរបស់គម្រោងនេះថា “មើលទៅ វាមិនអស្ចារ្យទេ ប៉ុន្ដែសម្រាប់ខ្ញុំ វាពិតជាអស្ចារ្យមែនទែន ដោយសារវាជាសមិទ្ធផលជាក្រុម ដែលអាចធ្វើឱ្យចេញជារូបបែបនេះ”។
-->
ការអប់រំ STEM ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ក្នុងការសម្រេចបានគោលដៅទាំងនេះ ដូចដែលយុវជន រីម ប៉េងហុង សិស្សម្នាក់ទៀតដែលចូលរួមក្នុងគម្រោង ECM-1 បានកត់សម្គាល់។
យុវជនប៉េងហុង បាននិយាយថា “យើងអាចរៀនទ្រឹស្ដីផង និងអនុវត្ដផង។ យើងអាចប្រើប្រាស់ទ្រឹស្ដីមកផ្គុំចូលគ្នា ដើម្បីផលិតជាម៉ាស៊ីនផ្សេងៗជាច្រើនទៀត”។
គម្រោងច្នៃប្រឌិតថ្មីនេះ គឺជាផ្នែកមួយនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមទូលំទូលាយ ដែលគាំទ្រដោយធនាគារអភិវឌ្ឍន៍អាស៊ី (ADB) ក្រោមកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់ខ្លួន។
អ្នកស្រី Jyotsana Varma នាយិកាប្រចាំប្រទេសរបស់ ADB ប្រចាំបេសកកម្មនៅប្រទេសកម្ពុជា បានពន្យល់ថា កម្មវិធីទាំងនេះមានគោលបំណង លើកកម្ពស់គុណភាព និងភាពពាក់ព័ន្ធនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា ជាពិសេសក្នុងវិស័យ STEM។
អ្នកស្រីVarma បាននិយាយថា កម្មវិធីក៏គាំទ្រដល់ការណែនាំអំពីអាជីព ភាពជាដៃគូរបស់សាលា ជាមួយឧស្សាហកម្មក្នុងស្រុក ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិ និងសមត្ថភាពសម្រាប់គ្រូបង្រៀន STEM និងការផ្តល់ធនធានសិក្សា សម្រាប់ការរៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការអនុវត្ត។
នេះស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្ររបស់រដ្ឋាភិបាលកម្ពុជា ក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្លាំងពលកម្ម ផ្អែកលើចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃសេដ្ឋកិច្ចដែលកំពុងវិវឌ្ឍ។
ការអប់រំ STEM ក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ ក្នុងការជំរុញសេដ្ឋកិច្ច ដែលកំពុងវិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សរបស់ប្រទេស និងពង្រឹងសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែង នៃកម្លាំងពលកម្ម សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឧស្សាហកម្ម។
អ្នកស្រីVarma បានបញ្ជាក់ថា កម្មវិធីដែលផ្តល់មូលនិធិដោយ ADB នៅកម្ពុជា គឺស្របតាមអាទិភាពទាំងនេះ ក៏ដូចជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ ADB ឆ្នាំ ២០៣០ ទាក់ទងនឹងការដោះស្រាយភាពក្រីក្រ ដែលនៅសេសសល់ កាត់បន្ថយវិសមភាព និងការពន្លឿនវឌ្ឍនភាព។
ប្រែក្លាយគំនិតទៅជាការពិត
លោកថុល ចាន់ថន ជាគ្រូបង្រៀនផ្នែក STEM និងគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យហ៊ុន សែន សេរីភាព បានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ក្នុងការណែនាំសិស្សតាមរយៈគម្រោងនេះ។
លោកបានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់ នៃសិស្សក្នុងការកំណត់បញ្ហា និងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈម ដែលពួកគេរកឃើញថាពាក់ព័ន្ធផ្ទាល់ខ្លួន។
លោកបញ្ជាក់ថា “ពួកគេផ្តួចផ្តើមគំនិត ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន។ យើងជួយពួកគេនូវអ្វី ដែលពួកគេកំពុងជួបបញ្ហា ដូចជាការផ្សារដែកដែលអាចមានគ្រោះថ្នាក់”។
ការរចនាម៉ាស៊ីន ECM-1 ប្រហាក់ប្រហែលនឹងរថយន្តអគ្គិសនីតូចមួយ ជាមួយនឹងការបន្ថែមប្រព័ន្ធបោសសម្អាត ស្រដៀងទៅនឹងភ្ជួររាស់។
សមត្ថភាពបោសសម្អាតរបស់វាលើសពីធូលីដី ព្រោះវាអាចប្រមូលស្លឹកឈើជ្រុះ និងទម្រង់ផ្សេងៗនៃការទុកដាក់សំរាម ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ធ្វើឱ្យវាក្លាយជាដំណោះស្រាយដ៏សម្បូរបែប និងជាក់ស្តែង សម្រាប់ការថែរក្សាកន្លែងសាធារណៈឱ្យស្អាត ដូចជាច្រករបៀង និងផ្លូវ។
លោកបានបង្ហាញអំពីអត្ថប្រយោជន៍ នៃគម្រោងសម្រេចលទ្ធផលដែលចំណាយពេល៣ខែថា “ផលិតផលខ្លះ យើងធ្វើរួចហើយ តែមិនអាចប្រើប្រាស់ក្នុងជីវភាពប្រចាំថ្ងៃបាន ប៉ុន្ដែម៉ាស៊ីនបោសសម្អាតដីនេះ យើងអាចប្រើវារាល់ថ្ងៃបាន”៕
បំផុសគំនិតអ្នកច្នៃប្រឌិតនាពេលអនាគត
គម្រោងម៉ាស៊ីនបោសធូលីECM-1 ដើរតួជាការបំផុសគំនិតសម្រាប់និស្សិត STEM ជំនាន់ក្រោយ។
យុវតី ថន ស្រីនិច សមាជិកម្នាក់ទៀត នៃក្រុមបានលើកទឹកចិត្តអ្នកច្នៃប្រឌិត ដែលមានសេចក្តីប្រាថ្នា កុំបោះបង់គំនិតរបស់ពួកគេ និងស្វែងរកកិច្ចសហការនៅពេលចាំបាច់។
កញ្ញាស្រីនិច បាននិយាយថា “នៅពេលយើងចង់ធ្វើអ្វីមួយ យើងត្រូវតែធ្វើវា ទោះបីជាវាលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ។ ធ្វើវាឱ្យបាន ហើយពេលបានលទ្ធផល យើងចង់ធ្វើវាទៀត”៕
